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汽车计算机综合教研室2019-2020学年 上学期第十五周教研室活动 - 工作动态 - 云南城建学院-教务处
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汽车计算机综合教研室2019-2020学年 上学期第十五周教研室活动

2018-12-17 21:09:38 来源: 点击:


 

一、活动主题

大专生学情调研及实训方法、管理手段的讨论

二、活动时间及参会人员(附签到表)

三、活动内容(附照片)

(一)根据学生学习情况安排集中实训。

1.本学期教研室新进三教师不了解大专学生的情况,17级和19级学生第一次进行集中实训,对于集中实训还不熟悉,针对以上情况,教研室组织教师针对本次实训周教学进行讨论,以提高教学效能

2.讨论过程

汽车专业:

本学期汽车专业大专进行二年级的汽车电控实训、汽车营销实训、汽车保险实训以及一年级的汽车认知实训,实训的学生中绝大部分是五年制学生,理论知识不牢固,加上部分班级学生的纪律差,人数较多,实训设备较少。老师们提出:

A、根据学生人数进行分组,任命理论知识扎实的学生为组长,搭配理论知识欠缺的学生,最终实训成果以组为单位,有一名组员成果未提交,整组考核不通过,以此来督促理论差又不爱学习的学生。

B实训周的前两节课再将理论知识串讲一遍,加深学生的理论知识,再以边讲边操作的方法进行

C、先用一套设备将5-8个人教会操作,再由这部分学生进行分组教学,负责教会其他同学。

计算机专业:

计算机大专生进行的日常课程就是理实一体课,学生的已经有了一定的动手能力,教师在进行集中实训的时候,只要指导学生将作品完成即可。

3.最后采纳的解决方案

根据学生的具体情况、实训设备和实训场地的情况,教研室一致同意汽车专业实训采用第一种方案:学生进行分组,任命理论知识扎实的学生为组长,搭配理论知识欠缺的学生,实训成果以组为单位,有一名组员成果未提交,整组考核不通过,以此来督促理论知识差又懒惰的学生。这样实施,教师能将注意力放在学生实操过程中遇到的难题,也有精力管理实训课纪律,更好地督促学生实操,避免教学管控不严,教学效能低下的情况发生。